Bezpečnost
na internetu

Tato část vysvětluje, proč bývají slabá hesla nejčastějším důvodem úniku účtů. Ukážeme příklady běžných slabých hesel a jednoduchou ukázku, jak rychle lze krátké heslo prolomit. Žáci pochopí rozdíl mezi krátkým a dlouhým heslem, co znamená unikátní heslo a proč je klíčové ho mít minimálně pro e‑mail a sociální sítě. Vyzkouší si online nástroj, který ukáže odhadovanou dobu prolomení různých hesel.

Vysvětlíme, jak fungují populární sociální sítě, jaká mají věková omezení a proč jsou skupinové chaty rizikové. Ukážeme, jak algoritmy udržují pozornost uživatelů, proč jsou sítě návykové a kolik času na nich člověk reálně stráví. Součástí jsou příklady deepfake videí, kyberšikany a nevhodného chování online.

Žáci uvidí, že co jednou napíšou nebo zveřejní na internetu, už nikdy nezmizí. Sami si vyzkoušejí vyhledat informace o Kájovi a zjistí, kolik se dá dohledat i z „uzamčených“ profilů. Díky tomu si uvědomí, kolik toho o sobě sdílejí online oni sami. Ukážeme, jaká rizika to přináší a proč je nebezpečné, když o nich ostatní lidé na internetu vědí příliš mnoho.

Tato část se zaměřuje na rizika herního prostředí. Vysvětlíme, že ve hrách nelze ověřit věk ani skutečnou identitu hráčů. Ukážeme modelové situace, kdy se predátoři ve hrách (např. Roblox) snaží získat od dětí osobní informace, fotky nebo kontakt mimo platformu. Žáci uvidí příklady toxického chování ve hrách, nátlak na sdílení informací, manipulaci a další rizika typická pro online herní komunitu.

Detailně rozebereme nejčastější typy podvodů, které cílí na děti i dospělé. Součástí jsou reálné ukázky phishingových e-mailů, falešných webů a podvodných nabídek, které se tváří jako herní výhody, výhry, zvýhodněné nákupy nebo rychlé zisky. Ukážeme konkrétní rozdíly mezi originálním a podvodným webem a to, jak podvodníci získávají hesla, údaje platebních karet nebo přístup k sociálním sítím. Na konci si ukážeme úskalí veřejných Wi‑Fi sítí. Žáci se naučí rozpoznat typické znaky podvodu.

Ukážeme si, jak dnes vypadá falešné video, fotka i hlas a proč je čím dál těžší je odhalit. Žáci se naučí, podle čeho poznat obsah vytvořený umělou inteligencí. Mladším žákům pouštíme falešná videa se známými youtubery, například s Tarym, Fizim nebo MrBeastem, starším pak deepfaky politiků a případy, kdy falešné video ovlivnilo veřejné mínění. Vysvětlíme také, proč podvodníci taková videa vytvářejí a co je jejich skutečným cílem. Téma úzce navazuje na podvodné praktiky: za falešným videem obvykle stojí phishingová nebo jiná podvodná stránka, která se snaží získat přihlašovací údaje nebo čísla platebních karet.

Vysvětlíme, proč věci „zdarma“ obvykle znamenají sběr dat a proč je potřeba zvažovat, komu člověk své údaje poskytuje. Ukážeme rizika anonymních e-shopů typu Temu nebo AliExpress a projdeme si, jak vypadá podvodný e-shop a podle čeho ho poznat. Na závěr se podíváme na falešné recenze a na to, jak si ověřit, jestli je recenze skutečná, nebo ji napsala umělá inteligence. Cílem je naučit žáky základní zásady bezpečného nakupování a chování na webu.

Přehled nejčastějších typů škodlivého softwaru a jejich dopadu. Vysvětlíme pojmy jako malware, spyware, adware, keylogger, trojan nebo ransomware. Ukážeme modelovou ukázku ransomwaru a to, jak rychle může zašifrovat data. Žáci uvidí, proč je nebezpečné instalovat neověřené soubory jako cheaty, cracky, modifikace nebo „nitro generátory“. Vysvětlíme typické způsoby šíření virů a základní zásady prevence.

Tato část se zaměřuje na nejčastější techniky manipulace, které útočníci používají. Ukážeme praktické příklady podvodných telefonátů, falešné technické podpory, podvodů přes banku, „kamaráda v nouzi“, ale i taktiky běžné mezi dětmi (nátlak, vydírání, předstírání identity). Žáci pochopí, jak útočníci pracují s emocemi – strachem, tlakem nebo důvěrou – a jak se podobným manipulacím bránit.